Redação da UNM: Faculdade de Educação e Ciências Humanas recebe elogios na última avaliação patrocinada pelo estado

A Faculdade de Educação e Ciências Humanas (COEHS) da UNM deu recentemente as boas-vindas a dois avaliadores da Inspeção de Preparação de Professores (TPI-US) como parte do programa piloto de alfabetização do Estado do Novo México, com o objetivo de melhorar os resultados de alfabetização dos estudantes do Novo México. Os avaliadores visitaram a faculdade na semana de 21 de abril, realizando observações, entrevistas e revisões de programas para avaliar até que ponto a faculdade prepara seus graduados para apoiar os alunos no domínio da alfabetização.

Os inspetores avaliaram o COEHS em três domínios: o ensino da ciência da leitura, a alfabetização dos alunos em locais de campo e as parcerias da faculdade dentro da comunidade e dos distritos escolares. O relatório reconheceu o COEHS como líder no ensino da ciência da leitura a candidatos a professores, salientando o seu compromisso único que excede os padrões observados noutras partes do país.

As conclusões preliminares destacaram a força dos programas de preparação de professores do COEHS, elogiando os cursos baseados em evidências, as experiências de campo e as parcerias com escolas que facilitam a implementação da ciência da alfabetização nas salas de aula do Novo México. A avaliação inicial reconheceu o impacto significativo da faculdade na promoção da alfabetização em escolas públicas e reservas.

O feedback dos inspectores do TPI em 26 de Abril elogiou o COEHS pela sua profunda instituição e programa, enfatizando a sua influência significativa nas escolas. Uma segunda visita ao local está agendada para o próximo ano letivo, com uma avaliação formal prevista para os próximos meses. A visita teve como objetivo fornecer uma avaliação independente do compromisso da faculdade com práticas baseadas em evidências e alfabetização estruturada, uma meta que se alinha com os esforços para melhorar os resultados de alfabetização dos estudantes do Novo México.